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En la práctica sanitaria se dan situaciones diversas, en ocasiones de suma gravedad en la que se está en peligro la vida del paciente. En estos casos, entra en acción el cuidado crítico en enfermería, donde el profesional se encarga del diagnóstico y el tratamiento de dolencias potencialmente mortales, las cuales requieren de un monitoreo estricto y constante, y de un soporte vital integral.

La enfermería de cuidados críticos está enfocada a pacientes que se encuentran en una situación clínica crítica, es decir, aquella en la que se ven alteradas una o varias funciones vitales poniendo en riesgo su vida. 


En el área de las ciencias de la salud la UDI de Anatomía y Fisiología del cuerpo humano, fundamenta la toma de decisiones, ya que permite a los profesionales tener una mejor compresión de los procesos vitales. Sobre todo, para el estudiante de la Licenciatura en enfermería, quien precisa de este conocimiento para el desarrollo del cuidado en la persona sana y enferma.


Esta UDI tiene como propósito el estudio estructural y funcional integral del cuerpo humano, lo que implica propiciar un acervo de conocimientos indispensables en la construcción del perfile del egresado del profesional de la salud de la Unidad Académica de Enfermería. Sin embargo, siguiendo los esquema o andamiajes en la edificación del aprendizaje muy ad hoc al desarrollo sustentable sociocultural de este curso de la asignatura de Anatomía y Fisiología I, aborda los conceptos y términos del cuerpo humano, en permanente interacción con el medio ambiente, promueve el humanismo de la sociedad zacatecana.

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La UDI de cuidados al final de la vida se divide en Optativa I, Cuidados Paliativos (quinto semestre) y Optativa II Intervención de Enfermería en el paciente moribundo (sexto semestre). Dota al estudiante de conocimientos, habilidades y destrezas en la toma de decisiones respecto al dolor físico y emocional, así como otros síntomas y con ello generar cuidado integral del paciente, paciente terminal y agónico, de acuerdo a su situación socioeconómica y contexto cultural de la familia, con intervenciones concretas mediante acciones de prevención, promoción, atención a la salud, así como acompañamiento activo del paciente terminal, agónico y su familia. 

Bienvenidos queridos alumnos a la materia de Investigación en Enfermería.

INTRODUCCIÓN 

La investigación es una herramienta que posibilita explicar y/o comprender los problemas de salud y en específico de la práctica profesional diaria. En la actualidad, la disciplina de enfermería requiere con urgencia que se realicen investigaciones encaminadas a crear una base teórica de la profesión y se concentre en los resultados que emanan de esas investigaciones para el mejoramiento de la práctica y el impulso del liderazgo. Se considera que la formación en investigación es un proceso de educación permanente por lo que a través de esta UDI de carácter teórico-práctico, se pretende estimular en el estudiante la actitud investigadora mediante el uso de habilidades intelectuales como el razonamiento lógico, pensamiento crítico y conducta ética durante el desarrollo de la investigación.


La promoción de la salud y la prevención de enfermedades se desarrollan en escenarios complejos de la vida, en donde existen procesos multifactoriales es por ello, que las estrategias para ganar salud y prevenir enfermedades deben tener cinco características:

  • Aplicarse a lo largo de la vida
  • Abordaje en entornos
  • Enfoque poblacional
  • Enfoque positivo
  • Enfoque integral
La UDI de Enfermería Comunitaria tiene como objetivo que al término del curso el alumno identificará las acciones e intervenciones en los diferentes programas de salud que coadyuven en la promoción y prevención e impacten en el perfil epidemiológico de la población.

Para las personas, la salud mental, física y el bienestar social son componentes vitales que se encuentran ligados. Con el desarrollo del conocimiento acerca de esta interrelación, se comprende más claramente que la salud mental es crucial para asegurar el bienestar general de los individuos, sociedades y países.

Gozar de un buen estado de salud mental permite a las personas reconocer sus habilidades, superar el estrés cotidiano de la vida, trabajar de forma productiva y hacer aportaciones a su comunidad. La salud mental mejora la actitud de individuos y comunidades y les permite alcanzar sus propios objetivos (OMS, 2019).

Sin embargo, en el contexto de la región de las Américas y del Mundo, los trastornos mentales constituyen un serio problema de salud pública con un alto costo social, que afecta a las personas sin distinción de edad, sexo, nivel socio-económico y cultural. En términos epidemiológicos, el 15% de la carga económica mundial por enfermedad y el 33% de los años vividos con discapacidad son atribuibles a los trastornos mentales. Además, el suicidio constituye una de las tres principales causas de mortalidad entre las personas de 15 a 35 años. Las evidencias mundiales dan cuenta que no hay salud sin salud mental (OPS, 2019).

El 17% de las personas en México presenta al menos un trastorno mental y una de cada cuatro lo padecerá como mínimo una vez en su vida. Actualmente, de las personas afectadas, sólo una de cada 5 recibe tratamiento. Del presupuesto en salud en México, sólo se destina alrededor del 2% a la salud mental, cuando la Organización Mundial de la Salud recomienda que se invierta entre el 5 y el 10%. Además, el 80% del gasto en salud mental se emplea para mantener hospitales psiquiátricos, mientras que se destina muy poco a detección, prevención y rehabilitación (INCyTU, 2018).

La depresión, los problemas asociados al consumo de alcohol, la esquizofrenia y el trastorno bipolar están entre las seis causas principales de discapacidad, con una tendencia al alza. Para el 2030 la depresión será la segunda causa de disminución de años de vida saludable a escala mundial y la primera en los países desarrollados (INCyTU, 2018).

Por lo anterior, la Organización de las Naciones Unidas (ONU) reconoció la creciente importancia de la salud mental como un asunto de interés público, al incluirla en los Objetivos Globales del Desarrollo Sostenible, ODS. El objetivo 3, busca garantizar una vida saludable para promover el bienestar en todas las edades y destaca el compromiso de trabajar en la prevención y tratamiento de enfermedades no transmisibles, incluyendo los trastornos conductuales, neurológicos y del desarrollo humano. Se pretende para 2030 reducir en un tercio la mortalidad prematura y fortalecer la prevención y tratamiento del abuso de sustancias adictivas y el consumo nocivo de alcohol.

En este sentido, es necesario que los profesionales en el área de la enfermería, adquieran un conocimiento amplio de los procesos de salud y enfermedad mental, para que sean capaces de elaborar estrategias de prevención e intervención individual, familiar y para la comunidad en el área de la salud mental, basadas en una atención multidisciplinaria que les permita el abordaje integral a los pacientes, considerando el respeto de la integridad física y emocional del paciente psiquiátrico.


Esta UDI tiene el objetivo de que el estudiante pueda aplicar procedimientos teórico-metodológicos de la bioestadística descriptiva y aspectos generales de la inferencial, con el fin de presentar, describir, organizar e interpretar información derivada de una investigación científica; así como en el cálculo e interpretación de indicadores de salud que le permita la toma de decisiones en beneficio del paciente, familia y comunidad.


                                     Bioestadística: Interpretando los resultados de estudios


El Modelo de Atención de la APS-I Mx inicia desde el primer contacto con la persona, para la prevención y promoción, para conservar la salud y una vez que la condición de salud lo requiere, continua con la atención asistencial ambulatoria primaria del PNA. Contempla la promoción de la salud, la prevención, la curación, la rehabilitación y la atención paliativa.

La bioestadística es una rama de la estadística que se ocupa de los problemas planteados dentro de las ciencias de la vida, tales como la biología, la medicina y la enfermería entre otras. Su estudio, aporta conocimientos y habilidades para la recolección, organización, el análisis, síntesis e interpretación de datos numéricos u observacionales derivados de una investigación científica. Su manejo permite al profesional de enfermería una lectura crítica de literatura científica y, por tanto, su aplicación en la práctica diaria. Además, el conocimiento de la bioestadística fundamenta la toma de decisiones de un problema de salud-enfermedad tanto a nivel individual como colectivo, en los tres niveles de atención a la salud y por consiguiente permite proponer soluciones.

Bienvenidos

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La salud materno-infantil constituye un objetivo básico de los pueblos porque en ella descansa la reproducción biológica y social del ser humano; es condición esencial del bienestar de las familias, y constituye un elemento clave para reducir las desigualdades y la pobreza.

La UDI Práctica de Enfermería Materno Infantil, se orienta hacia la adquisición de conocimientos y experiencias prácticas propias de la disciplina, específicamente cuidados e intervenciones de enfermería a la mujer durante el embarazo, parto y puerperio y de su persona recién nacida.



Salud Mental

  • Gozar de un buen estado de salud mental permite a las personas reconocer sus habilidades, superar el estrés cotidiano de la vida, trabajar de formaproductiva y hacer aportaciones a su comunidad. La salud Mental mejora la actitud de individuos y comunidades y les permite alcanzar sus propios objetivos (OMS,219)


La Epidemiología, en los últimos años, ante la aparición de nuevas enfermedades, y las re-emergentes, constituye una herramienta básica para todas las disciplinas del Área de Ciencias de la Salud, para realizar trabajo de Vigilancia Epidemiológica de manera transdisciplinar, de los perfiles epidemiológicos de Morbilidad y Mortalidad de los grupos poblacionales, de alto riesgo, a nivel escolar, laboral, actividad económica, identificando los factores de riesgo a los que están expuestos, iniciando con acciones de intervención para reducir, o en su caso anular dichos factores, y lograr así, el control de las enfermedades, transmisibles o crónico-degenerativas, y en su caso eliminación, o erradicación, tanto las de tipo endémico, epidémico y/o pandémico

La UDI de Epidemiologia está inserta en el Plan de Estudios de la Licenciatura en Enfermería, dentro del área de conocimiento Metodológico instrumental y en el área de formación intermedia o disciplinar, teórico y practico, para la formación del estudiante.



La formación emprendedora genera grandes beneficios para el estudiante debido a que no solo desarrolla habilidades de gestión empresarial sino complementa el desarrollo profesional del alumno desarrollando o fortaleciendo competencias emprendedoras tales como liderazgo, trabajo en equipo, motivación, comunicación, creatividad, planificación, entre otros que le permitirán generar emprendimientos exitosos, mejorar su calidad de vida y la de otros.

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